Очень часто при решении задач на умножение между родителями и учителями возникает спор. Родители считают, что не имеет значения, как записано решение задачи на умножение, не важно 4 × 2 или 2 × 4. И возмущаются, что учителя исправляют правильное, с их точки зрения, решение и переставляют цифры местами. Главный аргумент родителей - переместительный закон умножения. Кто в этом споре прав? Давайте разбираться. Да, переместительный закон умножения существует. Но родители не учитывают один факт. Вы, взрослые, этот закон уже знаете...

Вопрос долгое время был спорным, в языке на равных существовало два слова, языковеды относили их к паронимам. Напомним основные значения приставок: ПРЕ- – высокая степень качества или действия: преинтересный, – «через», «по-иному»: преступать, преображать. ПРИ- – близость, смежность: прибрежный, – прибавление, приближение, присоединение: приделать, примыкать, – совершение действия не в полном объеме или на ограниченный срок: приоткрыть, – доведение действия до конца: придумать, – совершение действия в чьих-либо интересах: приберечь...