Многие простые, казалось бы, вещи, на самом деле имеют совсем не те значение и функции, чем это кажется на первый, поверхностный взгляд. Эту мысль мы проиллюстрируем на нескольких примерах в цикле статей «очевидное - невероятное». Необходимым, сакральным элементом российской школы является учебник. В нашей ментальности школьники всегда ассоциируются с учебниками в портфелях или на углу парты, мы представляем себе школьника, читающего учебник и выполняющего по нему упражнения. Сейчас вокруг многих...

Сегодня все предпочитают учебники и краткие гайды. На книгу нет ни времени, ни сил. Да и зачем она, если есть лапидарное изложение того, кто в ней разобрался? В основе такого взгляда как ни странно лежит Просвещение, которое мечтало о продвинутом гражданине, самостоятельно читающем философские и научные трактаты. В чем же промахнулись просветители? Немецкий просветитель XVIII века Георг Кристоф Лихтенберг писал: «Больше, чем золотом, мир изменен свинцом, притом свинцом не из дула ружья, а свинцом из наборной кассы»...