Предыдущая часть: – Ну, что вам сказали в кабинете? – взволнованно спросила Елена, увидев странное, почти потерянное выражение на лице новой знакомой, которая только что вышла от врача после УЗИ. У той буквально не было лица от бледности, и без того огромные глаза стали еще больше и круглее. – Я, кажется, визитницу с карточками где-то потеряла, – пролепетала она растерянно. – Точно помню, еще в лифте перед выходом из дома проверяла, она была на месте. А сейчас ее нет нигде. Наверное, выпала, когда я вещи доставала из сумки...

А главное, зачем? Сразу оговорюсь, что данная статья предназначена не для знатоков русского языка, а для людей, которые пока не разбираются, но очень хотят разобраться. Итак, главный вопрос, на который, как правило, не могут ответить мне ученики: зачем мы учим эту муть? ))) Зачем нам эти части речи и члены предложения? Среднестатистический школьник начинает путать их во втором классе и путает до девятого. В десятый обычно идут те, кто не путает, хотя, конечно, бывают исключения. Так зачем? Остановитесь и попробуйте ответить себе на этот вопрос. И напишите потом в комментариях, совпало или нет...