В своей преподавательской практике я часто сталкиваюсь с тем, что детям тяжело запомнить написание какого-нибудь слова, трудного или не очень. Почему-то слово ПОДЛИННЫЙ часто пишут неправильно, хотя кажется, что легко запомнить, потому что явно считывается корень -длин-, который оканчивается на Н, а дальше прибавляй ещё одну Н – и всё получится. Но нет, трудно. Как сделать так, чтобы легко запомнилось? Обычно я решаю эту проблему через этимологию. Рассказываю какую-нибудь интересную историю про прошлое слова и его связи с другими словами...

Изучение истории сродни раскрытию преступлений. Правило «ищи кому выгодно» здесь работает ещё с большей силой. И если нам вдруг историки начинают объяснять некие знаковые события какой-то фантастической глупостью и беспечностью, то впору задуматься, а не прикрывают ли они таким образом кого-то? Одним из таких странных и нелогичных эпизодов нашей истории является «Пьянское побоище» 1377 года. Нам говорят, дескать, русское войско ушло на сотню верст от Нижнего Новгорода на границу с чужими землями,...