Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...

В нашем обществе есть люди, рядом с которыми невольно возникает чувство тревоги. Если предложить обычному человеку указать на опасного мужчину, то, скорее всего, он ткнёт пальцем в самого высокого и накачанного парня, с которым никто не рискнул бы связываться. Но если вдуматься, станет очевидно: такой способ оценки опасности — далеко не всегда верный. Физическая сила, безусловно, полезна (в определённых обстоятельствах, против уличной шпaны), но она не является главным признаком угрозы. Иногда куда страшнее тот человек, кто действует головой, а не только кулаками...