Для выработки у учеников красивого и аккуратного почерка существует огромное количество методик и техник. Все они объясняют, почему одни буквы надо соединять сверху, а другие – снизу. Сегодня даём разъяснение о том, почему обязательно надо делать соединения, а не упрощать письмо. Если все рекомендации свести к единому тезису, то оказывается: от того, как соединяет буквы ребёнок на письме, зависит не только ровность почерка, но даже грамотность его письма. В частности, необходимо работать над: И все эти навыки должны практически на 100% закладываться уже в первом классе...

И начать предлагаю со слова «вместе». Или это несколько слов? На самом деле, можно писать и так, и так. Всё, как обычно, зависит от контекста. Если мы вспоминаем и мурлычем песенку: Вместе весело шагать по просторам… То здесь «вместе» отвечает на вопрос «как?» Это наречие. Пишем слитно. Если: Мы снова оказались в месте, где нас познакомили друзья. То здесь используется существительное «место» с предлогом «в». Можно проверить себя, разбив это сочетание вопросом: в (каком?) месте. Можно заменить предлог «в» на предлог «на»...