1. Проверка домашнего задания. На доске записаны слова: Миш.на Лыж. Ш.шка Уш. - Какую букву: Ы или И нужно вставить на место точек? Повторим хором правило: ЖИ-ШИ пиши с буквой И. 2. Работа с букварём. - Сколько этажей в доме, в котором вы живёте? - На каком этаже вы живёте? Откройте учебник на стр.52 и рассмотрите иллюстрацию. Это большой город Москва. В Москве много жителей. Посмотрите , сколько людей стоит на переходе! В Москве много высоких зданий. Посчитайте, сколько этажей в этих домах. Произнесем хором слово "этаж"...

Для начала мы предлагаем вам объяснить ребёнку, что означает термин "слово". Словом мы обозначаем любые предметы, их признаки, действия. Вот несколько игр, в которых на первых порах вы должны занимать ведущую роль. Игра "Послушай, запомни, сосчитай" Назовите несколько слов (стол, подушка, бегать, жёлтый). Ребёнок говорит, сколько слов, какие из них обозначают предметы, какие - действия, какие - признаки. Игра "Кто больше?" Называйте определенные группы слов. Одновременно это будет и упражнение на классификацию...