Интересные процессы происходят в языке: то в словах появляются «лишние» буквы —этой теме была посвящена прошлая статья, — то буквы, наоборот, исчезают. Почему так происходит? Невнимательность – лишь вершина айсберга. За каждой пропущенной буквой стоит история: психология восприятия, особенности памяти, влияние похожих слов и даже других языков. Заимствованные слова особенно уязвимы: в новом для себя языке они могут сохранить свое написание, а могут изменить его, например, так произошло со словом «трафик»...

Предлагаю алгоритм по составлению звуковой схемы слова. Для начала разберемся в том, какие знаки мы будем использовать. Внимание! Посмотрите на последние две схемы: именно слияние СОГЛАСНОГО и ГЛАСНОГО звуков, а не наоборот. Иногда дети путают, какой схемой и какие звуки обозначать. Чаще всего это связано с выбором одиночного квадрата или раздвоенного прямоугольника, обозначающего два звука. Для примера разберем слово ТРОПКИ. 1. Прочитаем слово: ТРОПКИ. Находим в слове все сочетания согласного и гласного...