Эта задачка была опубликована в журнале «Юный техник» №3 за март 1957 года в рубрике «Наблюдательность и сообразительность». И если наблюдательность при ответе на поставленные ниже вопросы определенно была нужна, то вот что касается сообразительности, то вместо нее необходимы были определенные технические познания. Увы, современному человеку, не помогут даже они. Впрочем, вот рисунок: А теперь вопросы. Странные и с совсем неочевидными ответами: Сложно? Не то слово. Особенно про мост и поезд. И как...

Для начала полезно вспомнить, что собственно подразумевает под собой определение словом поезд. Поезд- это сформированный и сцепленный состав вагонов с одним или несколькими действующими локомотивами или моторными вагонами, имеющий установленные сигналы, а также отправляемые на перегон и находящиеся на перегоне локомотивы без вагонов и специальный самоходный железнодорожный подвижной состав. С поездом разобрались - теперь рассмотрим: "Какие же бывают поезда?!". Высокоскоростные поезда – Это такие поезда, которые на отдельных участках маршрута движутся со скоростью от 200 до 400 км/час...