Из опыта работы школьного учителя иностранного языка (real-life practice and situations)
1 год назад
Обучение письменной речи. Когда и с чего начинать?
Чрезвычайно важно! Это продуктивный вид речевой деятельности, то есть это продукт, который создаёт ученик в процессе обучения. Это то, что он делает только сам. Поэтому в нём мы можем увидеть что он знает, и что он умеет. Умеет ли правильно использовать грамматические конструкции, какие, а какие нет. Какую лексику он знает и употребляет и насколько правильно. Как он умеет связывать предложения между собой и выстраивать текст. Есть ли логика в его повествовании и т.д. Чем раньше, тем лучше...