В современных условиях патриотическое воспитание по-прежнему остается одним из самых важных направлений воспитательной работы образовательных организаций. Оно неразрывно связано с формированием музыкальной культуры. При этом эффективность патриотического воспитания значительно возрастает, поскольку музыка способна воздействовать на чувства человека и преобразовывать его духовно-нравственный мир. Еще древнегреческий философ Аристотель указывал на способность музыки «оказывать известное воздействие на этическую сторону души». Великий философ считал, что «музыка облагораживает нравы»; «музыка – необходимый душевный атрибут человеческого существования»...

Многие годы популярна теория, по которой ребенок может учиться всему с первых дней жизни. Особенно росту его интеллекта способствует прослушивание классической музыки. Но так ли это на самом деле? Михаил Казиник, искусствовед, музыкант, писатель, один из самых эрудированных людей нашего времени, утверждает: «Формировать у ребенка музыкальность нужно еще с утробы матери…Музыка – это питание человеческого мозга». У детей огромные возможности воспринимать всё, что угодно. Эмоционально они рождаются взрослыми: с рождения понимают интонации и эмоции...