В статье рассматривается одна из актуальных проблем отечественной системы образования – организация обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), анализируются основные трудности и возможности их включения в инклюзивное образовательное пространство, представлено описание одной из современных образовательных моделей для таких обучающихся. Каковы основные трудности детей с РАС? Детский аутизм рассматривается как особый тип нарушения психического развития, затрагивающий все стороны психики ребенка...

Ресурсный класс – это образовательная модель для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями развития в российских общеобразовательных школах.  В ресурсном классе обучение проходит по адаптированным программам. Ученики постепенно включаются в деятельность обычных классов, посещают уроки по школьным предметам, которые изучают вместе со сверстниками при поддержке тьюторов. При внедрении данной модели в повсеместную практику общеобразовательных учреждений — большинство детей с РАС смогут реализовать законное право на обучение в среде сверстников...