Понятие «процесс обучения» относится к исходным в педагогической науке, его определение сложно и противоречиво. Многие годы в педагогике оно определяется как двусторонний процесс - процесс преподавания и обучения. В сочинениях древних и средневековых мыслителей под понятиями «обучение», «процесс обучения» понимается главным образом преподавание. В начале нашего века в понятие обучения стали включать уже два составляющих этот процесс компонента – преподавание и учение. Преподавание понимается как деятельность учителей по организации усвоения учебного материала, а учение – как деятельность учащихся по усвоению предлагаемых им знаний...

Двусторонний и личностный характер обучения, выражающийся в единстве преподавания и учения, представляет собой ключевой принцип современной педагогики. Он отражает активную роль как преподавателя, так и обучающегося в процессе получения знаний, а также акцент на индивидуальных особенностях и потребностях каждого ученика. 1. Двусторонний характер обучения: 2. Личностный характер обучения: 3. Единство преподавания и учения в контексте двустороннего и личностного подхода: Примеры реализации двустороннего и личностного характера обучения: Двусторонний...