ЛЮДМИЛА КОНОВАЛОВА логопед - дефектолог и эксперт Федеративной Академии Дополнительного Образования настоятельно рекомендует уделять особое внимание этой проблеме.  Почему? Во-первых, эта проблема занимает много времени. Во-вторых, такие ошибки произношения переходят в дальнейшем на письмо и чтение. Ошибки при чтении приводят к тому, что ребенок не понимает смысла текстов и заданий. Нарушается лексико-грамматический строй речи. На протяжении длительного периода времени ребенок сталкивается со сложностью произношения многослоговых (сложных по слоговому составу) слов...

В прошлой статье я писала о подготовительном к чтению этапе – изучении букв. Сегодня речь о работе над слогами. Упражнения подходят для дошкольников, которые только начинают читать и для школьников, которые читают плохо. У каждого педагога найдется одна тоненькая старая книжица, ценность которой невозможно переоценить, да и купить вряд-ли получится. Одна из таких книг моей библиотеки – «Учим детей читать и писать. Книга для родителей, учителей начальных классов и логопедов»Инны Леонидовны Калининой...