Действия родителей и педагогов направлены на то, чтобы воспитать и научить детей, чтобы поведение детей было достойным, а знания полноценными. Но не всегда у взрослых это получается. И связано это с тем, что зачастую неверно применяются методы поощрения и наказания. Поощрение — это положительная оценка поведения ребёнка. Оно стимулирует положительные моменты в поведении, в стремлении хорошо учиться. Поощрение вызывает у ребёнка позитивные эмоции, воспитывает чувства собственного достоинства, дисциплинированности, отзывчивости, чуткости, доброты, ответственности и многих других...

В обществе по вопросу воспитания назревает дисбаланс: с одной стороны, уделяется внимание на государственном уровне: активно перестраивается воспитательная работа в школах, ведутся активные поиски современных средств и методов. С другой стороны, на уровне семьи сосуществуют очень полярные взгляды на воспитание детей: от авторитарных взглядов, требующих жесткого контроля за детьми, до откровенно попустительских: «Воспитание – это дрессировка, обладание властью над ребенком. Через воспитание ребенку навязывают поведение, выгодное взрослым...