Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...

Десяток вопросов по русскому языку на одну из самых сложных тем для современных школьников: мягкий знак в словах разных частей речи. Сможете решить этот тест за минуту? Уверена, что взрослые смогут. Но попробуйте показать тест школьнику, особенно тому, у кого проблемы с этой темой. Удивительно, но очень многие мои ученики пишут: помощ, мячь, говориш, ночька и т.д. В голове путаница: где надо писать мягкий знак, а где не надо. Почему "много туч" без мягкого знака, ведь туча - существительное женского...