Активизация познавательной деятельности учащихся - одна из самых актуальных проблем всей системы обучения, современной педагогической науки и практики. В современном мире объём нужных для человека знаний резко и быстро возрос. Важно научить умению и главное, желанию, самостоятельно пополнять свои знания, не теряться в быстротечном потоке информации. Необходимо научить обучающихся учиться, подготовить их к самообразованию, к самостоятельному освоению знаниями, сформировать способность видеть проблемы и искать пути их решения...

Одним из важнейших методов развития познавательной активности является наблюдение. Наблюдение – это самый близкий и естественный вид деятельности. Наблюдения позволяют одновременно развивать у учащихся таки навыки как: - описывать предмет по плану; - умения сравнивать и выделять главное; - умения задавать вопросы, ставить перед собой проблему; - составлять планы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям и явлениям; - проявлять самостоятельность и активность. Дети младшего школьного возраста находятся у истоков познания окружающего мира, поэтому именно в эти годы следует развивать у них умственную деятельность, проявлять познавательный интерес...