Повторяю свой вопрос по-английски и мучительно долго жду ответа. В какой-то момент мне начинает казаться, что ребёнок не понимает, что я его спрашиваю. Уточняю, ясен ли вопрос. Кивок. "Тогда в чем дело? Почему ты молчишь? Не знаешь, что ответить?" Оказывается, ученик панически боится допустить ошибку. Но ведь это абсурд! Ошибки существуют, чтобы их допускать. Лучше говорить с ошибками и работать над accuracy, чем молчать без ошибок. Потому что тогда коммуникации не состоится. Донести это российским школьникам крайне сложно...

Вы изучаете английский язык уже не первый год. Знаете правила, запоминаете слова, можете писать и даже понимаете смысл того, что вам говорят иностранцы. Но как только нужно заговорить — слова будто испаряются. Знакомо? Давайте разберем, какие психологические барьеры мешают начать говорить и как их преодолеть. Одна из ключевых причин — страх осуждения. Мы боимся показаться глупыми, неправильными или "недостаточно хорошими". Этот страх часто формируется ещё в школьные годы, когда ошибки могли стать поводом для насмешек...