Учебник - основной инструмент в работе учителя. Но если преподавать годами по одним и тем же книжкам, неизбежно "закисаешь" и теряешь интерес к работе. Периодически УМК надо менять. Но на что?

Современные учебники стремятся развивать у школьников множество способностей. От умения нестандартно мыслить до левитации и телекинеза. А порой ставят практически невыполнимые условия для подготовки домашнего задания. Это не значит, что все учебники плохие, и нужно переиздавать в один момент всю учебную литературу. Здесь о другом. О готовности учителя давать детям более живой, интересный, проверенный материал, а не отсылать постоянно к учебнику. А это, согласитесь, более серьезная и значимая проблема...

Это не я, это сын спросил. Дескать, скучные учебники. Неинтересные.