Сегодняшняя система образования, как среднего, так и высшего, нуждается в реформировании. Об этом не говорит только ленивый.

Все реформы образования имеют довольно простую цель-улучшение образования. Проводятся у нас они довольно часто, однако результатов они дают мало. Причин для этого несколько. Первой причиной отсутствие системного подхода, то есть часто пытаются реформировать следствие, а не причину. Вторая причина издают приказ о реформе или создании чего-то, но инструментов для этого не дают. Сюда же можно отнести бюрократизм, каждая реформа добавляет бумаг, не убирая предыдущие. Третья проблема собственно исполнители...