Сегодня хочу обсудить одну животрепещущую для учителей и репетиторов тему: нужны ли игры/игровые элементы/квесты на уроках? Скажу сразу: речь пойдет об учениках 5-11 классов, так как у дошколят/учеников начальной школы свои возрастные особенности. А я работаю именно со средней и старшей школой. Суть проблемы "Современный онлайн-урок должен быть ярким и интерактивным", — часто говорят репетиторы. "Это позволяет выделиться на фоне других учителей. Это делает уроки интересными." "Никаких игр! Мы не в детском саду", — отвечают другие...

Нет, я говорю не о компьютерных играх, конечно. Хотя их элементы, конечно, можно использовать для большего вовлечения детей в происходящее на уроке. Зачем играют дети и взрослые? Игра - это конструирование другой реальности, в которой можно отстраниться от обыденной реальной жизни, применить фантазию, на какое-то время побыть не собой, расширить свой мир. Для детей и взрослых игра - это способ познания мира, развития коммуникативных навыков, фантазии, физических качеств. Игра повышает настроение...