Игра — это процесс, совершающийся между человеком и культурой (как системой социальных ценностей), объективно ему противостоящей, нацеленный на освоение и переработку ее и обеспечивающий сохранение и развитие социального поведенческого статуса путем уяснения содержания социальных ролей, обеспечивающих в свою очередь освоение человеком культуры и его функционирование в ней, а также на создание социально-психологического климата группы, к которой принадлежит человек как социальное существо. Как целесообразный...

Автор: Мария Михайловна Либлинг Хорошо известно, насколько важна игра для нормального развития ребенка. Именно в игре ребенок исследует окружающий мир, моделирует его, осваивает житейские правила, человеческие отношения, «примеряет» на себя социальные роли. Детская игра всегда являлась предметом интереса исследователей самых разных научных отраслей: биологов, этнографов, физиологов, психологов и педагогов. Известный возрастной физиолог академик И.А. Аршавский называл игру «инстинктом глубочайшего физиологического смысла»...