Я поступала в институт (Вятский государственный технический университет) в период перестройки, и внутри было огромное желание менять мир, как и у многих в то время, и тогда ярко звучала тема предпринимательства, поэтому я пошла учиться по новой специальности «Информационные системы в экономике». После института я работала в средних и крупных компаниях, это позволило наработать бизнес-опыт. А после окончания MBA мне предложили стать тьютором по модулю «Личная эффективность». И катарсис случился именно...

– Расскажи, как ты в педагогику попала? Откуда у тебя этот интерес? Он появился в детстве? – Можно сказать, в детстве, потому что так получалось в старшей школе, что меня, особенно по математике (математику у нас вёл директор, её куда-то часто вызывали), просили проводить уроки. На днях самоуправления я тоже вела уроки регулярно. Не то, чтобы я хотела стать педагогом, скорее даже нет. Но тогда система в педагогическом была такая – можно было весной сдать экзамены и поступить сразу по одному экзамену, если на пять сдаёшь...