Как вы начинаете работу с классом? Я всегда пробегаюсь по журналу и знакомлюсь с учеником "в лицо". Самым первым домашним заданием я прошу детей написать сочинение на тему - Я и математика. В этом сочинении я прошу написать о том как они относятся к предмету. Любят или нет. Но каждый ответ я прошу аргументировать. Не принимаются сочинения, типа я люблю математику или я не люблю математику. Ответ необходимо аргументировать. Нередко бывают случаи, когда ученики приносят мне идеально написанные тексты с выделением оборотом и тому подобного, а содержание говорит о том как ученик обожает мой предмет, а по факту я вижу, что предмет не дается...

Всю свою жизнь, сколько себя помню, я была законченным математиком. По дороге в детский сад я считала дома, которые встречались на нашем с мамой пути, песочницы, пробегавших мимо собак и торопящихся прохожих... По дороге в школу я считала окна, где горел свет, ступеньки на каждом встречающемся крыльце, фонари, деревья... Я шла на урок алгебры и геометрии, как на праздник. Быстрее всех все решала, мне давали дополнительные задания, и устать от математики я не могла никогда. На мехмате МГУ я погрузилась...