Американским ученикам прививается ещё один сопутствующий навык на уроках истории выслушивать точку зрения другого человека без оскорблений и унижений (если, конечно, чужая точка зрения сама не сопровождается оскорблениями и унижениями). Зачем раньше изучали историю? Только на первый взгляд такой подход к преподаванию истории кажется глупостью по сравнению с навыком излагать мысли яснее письменно и устно, запоминать множество дат и имён, и, конечно, же знать и понимать историю (что легко сказать и очень трудно сделать)...

Эта тема особенно актуальна в условиях, существующих сегодня повсюду и вызывающих беспокойство, как никогда ранее. Мы видим, как много проблем – между нациями, расами, коллективных, социальных и личных – вызваны нашей неспособностью принимать точку зрения другого человека просто и честно. Даже принимая её, мы часто проявляем мало уважения, если не отвечаем негодованием и презрением. Это век прав и свобод, но мы склонны устанавливать на само осуществление свободы исключительное и личное право. Похоже,...