Чем еще может неприятно удивить учебник Петерсон? Например, тем, что понятие площади фигуры вводится до того, как ребенок изучит умножение. Учитель, по задумке Петерсон, просто сообщает ребенку, что «эта величина характеризует количество места, которое предмет занимает на плоскости»...

Очень часто дети путают площадь и периметр разных фигур. Вроде формулы знают, а вот представить себе не могут: что будем находить в задаче, где нужно покрасить пол комнаты? Периметр или площадь? А вы знаете? Проверьте себя. Нарисуйте на бумаге разные фигуры и отправьте по ним путешествовать игрушечные машинки. Строго по линии дороги. Сколько сантиметров проехал автобус/машинка? Измеряем, если надо, и считаем. Говорим ребёнку, что мы сейчас нашли периметр фигур, то есть сложили длины всех сторон фигуры Периметр - это сумма длин всех сторон фигуры...