Казалось бы, только-только разобрались, как находить периметр прямоугольника а тут на тебе- площадь. И все. Пошла путаница. Часто дети не понимают, чем периметр от площади отличается. Я своим ученикам объясняю так Периметр- это сумма длин всех сторон фигуры. Прошу детей начертить прямоугольник. Т. е., если мы, все стороны фигуры сложим, то получим периметр. Для того, чтобы дети поняли, что это такое, предлагаю им "выстроить в ряд" стороны фигуры. Сразу проговариваю,что это условное сравнение. Когда я рассказываю про площадь, прошу детей представить огород...

В параллелограмме проведена биссектриса (желтым), которая делит сторону параллелограмма на отрезки 7 и 3. Надо найти периметр параллелограмма. Очень простая задача, которая, если хорошо помнишь школьную геометрию, решается в уме буквально за 15 секунд. Проблема только в том, что в школьном курсе как-то маловато задач на эту тему, поэтому у многих она вызывает большие сложности. Давайте вспоминать. Периметр — это сумма длин всех сторон. У параллелограмма стороны попарно равны (и параллельны), поэтому P=2•(a+b)...