Опыты искусства
Творческая изобразительная деятельность как средство формирования адекватной самооценки старшего дошкольника
Осознание себя как человека начинается примерно после полутора лет. это время ребенок уже может узнать себя на фотографии, знают свое имя. Это начало развития самосознания. Оно зарождается в тот момент, когда ребенок начинает отделять, выделять себя от других. Ярче всего самосознание выражается в самооценке, когда ребенок оценивает свои поступки: принес тапочки папе— «я хороший», съел всю кашу— «я молодец», помог маме — «я помощник». Однако это еще не самооценка, так как ребенок дает себе оценку на основании слов взрослых, а представления о том, что значат его поступки, ребенок еще не имеет. Ребенок в младшем дошкольном возрасте просто повторяет слова взрослых осебе [12]...
Творчество и эмоциональное состояние
Творчество – это процесс, в результате которого мы придумываем, создаем или выражаем что-то новое и уникальное. Вопрос о том, как эмоциональное состояние влияет на творческую деятельность, остается открытым и вызывает большой интерес. Многие художники, писатели и музыканты говорят о важности эмоций в своей работе. Влияет ли эмоциональное состояние на творчество? Эмоции являются неотъемлемой частью нашей жизни. Они могут быть положительными – радостью, восторгом, влюбленностью, и отрицательными – гневом, страхом, грустью. Когда мы находимся в определенном эмоциональном состоянии, оно оказывает влияние наше мышление, поведение и восприятие мира вокруг нас...