Опыт творческой деятельности, формируемый при обучении химии, можно рассматривать как составную часть опыта учебного научного творчества, который, в свою очередь, входит в общесоциальный опыт творческой деятельности [1]. В связи с этим опыт творческой деятельности в ходе обучения химии имеет как компоненты характерные для всех видов творчества, так и компоненты, имеющие специфику, связанную с химией (рис. 1). К компонентам общим для всех видов творчества можно отнести способность творчески мыслить и способность к сотрудничеству. Специфичными для той или иной науки являются: мотивация творчества;...