В статье "Что такое социальное познание" речь шла о целях, задачах, функциях и видах социального познания. Сегодня продолжим разговор об особенностях социального познания. Как мы уже отмечали в предыдущей статье для социального сознания существует проблематичность объективности. Полная нейтральность исследователя затруднительна, поэтому важна его осознанность. Представленные на рисунке 1 особенности делают социальное познание сложным, но и чрезвычайно интересным процессом, позволяя нам лучше понять себя и мир, в котором мы живем...

Основа любого познания - абстрактно звучащая категория под названием "субъектно-объектные отношения". Любой способ познания можно описать с точки зрения того, на что он смотрит (объект), и того, с помощью чего он смотрит (тот самый "фильтр" или "линза", субъектом которой он является). Для маленьких детей, например, субъектом всё еще остается сенсорно-чувственное восприятие. Когда нечто выглядит маленьким (например, люди и машины, если взглянуть на них с крыши высокого здания), то ребенок считает, что оно и вправду маленькое*. Дети трех-пяти лет могут воскликнуть: "Смотри, какие внизу люди маленькие!"...