Эта тема кажется "детской", благополучно изученной ещё тогда, в "началке". И вдруг она оказывается в списке экзаменационных. Почему? Да потому что "без неё никуда"! 😄 Это базовая тема, и знание её делает нашу письменную речь грамотной. Пришло время поговорить о безударных гласных в корнях слов. Вспомним простой алгоритм действия: 1)определяем в слове корень (для этого подбираем однокоренные слова, они могут быть разных частей речи, но непременно с одним лексическим корневым значением), 2)определяем...

"- Почему Вы опоздали? - Я поздно встал. - Во сколько? - 15 минут. - 15 минут, а сколько часов? - 15 минут назад". (Эпиграф взят из личной практики). Опоздание на пару - банальная тема. На самом деле, если нет серьёзных причин, опаздывать, вернее, заходить в середине пары - простое неуважение ко всем присутствующим. Казалось бы, чего это преподаватели так требуют не опаздывать? А потому что бесит! Бесит капитально, когда начнёшь пару, настроишься, соберёшь внимание студентов, а через 5 минут приходит ещё один, за ним второй, через десять - третий, а там и четвёртый заявится. Ещё ведь студенты - вежливые, обязательно спросят: "Можно войти?"...