Окружающий мир начинает изучаться человеком уже с младенчества. Для этого ему помогают основные импортеры знаний - ощущения и восприятия. Благодаря им человек может получить отличительные свойства (вкус, цвет, размер, температура и т.д.) между разными предметами. Также они являются основой для остальных психических процессов, таких как мышление, воображение и память. С помощью представлений, приобретенных через определенные процессы, люди ориентируются в пространстве и приспосабливаются к окружающему миру...

Процесс познания окружающего мира происходит с помощью органов чувств, через отражение и осознание в головном мозге. Традиционно, выделяют четыре уровня восприятия: 1. Обнаружение - есть раздражитель или нет. 2. Различение - истинное восприятие. 3. Сличение с эталонным образом, хранящимся в памяти. 4. Идентификация - отождествление с образом, хранящимся в памяти. Восприятие должно обладать свойствами предметности и структурности, то есть, образ, должен быть выделенным в сознании как некий предмет и быть смоделированным в сознании структурой, а не набором чувственных ощущений...