На своей практике я столкнулся с тем, что дети не охотно вступают в конструктивные диалоги не только с учителями, но и между собой. Они не умеют выстраивать четких мысленных конструкций, а затем озвучивать из без потери смысла или эмоционального окраса. Методы активного обучения созданы именно для того, чтобы исправить данную ситуацию. Активное обучение представляет собой подход, при котором учащиеся активно вовлекаются в учебный процесс, самостоятельно строят знания и развивают навыки через практическую деятельность...

Исследования показывают, что в среднем мы можем сосредоточить внимание на чём-то лишь в течение 5-10 секунд. Стоит ли удивляться, что в большинстве случаев процесс обучения имеет такой слабый эффект?