Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...

Авторы Введение Многогранный кризис образования в современном мире, являющийся частью общего цивилизационного кризиса, неоднократно обсуждался в философских и методологических публикациях (см. например, [1–5]). От того, какой путь будет избран для выхода из этого кризиса, без преувеличения, зависит будущее всего общества. Определить направление реконструкции сферы образования можно, только хорошо понимая его (образования) смысл и разобравшись в том, кому или чему оно служит. К ключевым и вместе...

Это снова рубрика «Особое мнение», где каждый желающий (то есть и вы) может высказаться на волнующую тему. Сегодня говорим про образование как ценность. Продолжает тему постоянный колумнист портала Newgrodno.by Анна Тицкая. Вечный студент В центре моего родного города на площади стоит памятник вождю пролетариата. В детстве, гуляя с дедулей, я часто останавливалась и копировала позу, в которой стоял известный советский дедушка. Дети повторяют если не всё, то многое из поведения взрослых или героев мультфильмов...

Ценностно-смысловая система образования — запоздавшее покаяние КПСС. Новая педагогическая система была специально разработана, чтобы вывести страну из социально-экономического застоя и предотвратить распад СССР...