Когда учился в школе, в свободное от учёбы время занимался лёгкой атлетикой и лыжными гонками, поэтому всегда выступал за свою гимназию на городских или областных соревнованиях и всегда занимал призовые места, то есть школа всегда была на пьедестале. В начале очередного учебного года, в классе восьмом, пробежав традиционные соревнования по лёгкой атлетике среди школ города, мне пришла в голову гениальная мысль: «Зачем мне ходить на уроки физкультуры?» и, никому не сообщив, перестал появляться на уроках физры...

Как-то я стал мерзнуть в последнее время. Исхудал. До тридцати, думал как набрать килограммов пять, теперь занят обратным. Всегда при деле. Почему-то не задумывался, а ведь привычка к физической нагрузке в виде физкультуры и различных секций-это, во многом, привет из детства, когда навык физического развития прививался родителями наравне с чисткой зубов и утреннего умывания. Никогда впоследствии, не считал это чем-то выдающимся...

Я ненавидела физкультуру в учреждениях образования. И до сих пор считаю, что сдавать нормативы и получать оценки по физре – противоестественно для человека. У детей даже в одной возрастной категории разная динамика развития, своё развитие психики, соматическое состояние. Кроме того участковые врачи не всегда в состоянии своевременно выявить проблемы со здоровьем. Вот как раз об этом я напишу далее. Для ребёнка, подростка, юноши, девушки – достаточно любых на его вкус умеренных физических упражнений без оценивания...