Продолжаем разбирать тему СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИ (см. прошлые статьи). Мы остановились на описании тяжелой формы, но возможны и другие варианты. Глубина симптоматики зависит от масштабов органического повреждения. В ходе диагностики необходимо определить, на каком УРОВНЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ находится ребенок. Нулевой уровень. Когда ребенок не вычленяет речь из потока слуховых сигналов, нерегулярно реагирует на имя, не ориентируется на интонацию. Обычно у таких деток ослаблена обработка слуховых сигналов...
Ребенок начинает говорить на третьем уровне понимания речи. Это номинативный. ⠀ Мои хорошие, всегда делюсь с вами самой важной, нужной и полезной информацией, пожалуйста, не ленитесь здесь оставить свое ❤️и уж тем более оставьте его, если сохранили пост. С огромной благодарностью к вам ❤️ и читаем дальше👇 ⠀ Здесь (номинативный уровень) ребёнок знает и понимает названий предметов. Самая частая ошибка мам: вот все понимает, но не говорит. Нет, не все! И на своих диагностиках я это вижу, а также вижу в отзывах мамочек, которые тоже говорили, что малыш все понимает, а после курса писали: «Ольга! Вот теперь я вижу, что значит ПОНИМАЕТ!» ⠀ Очень часто маме кажется, что ребёнок понимает потому, что малыш действует ситуативно, но когда дашь ему знакомый предмет в совершенно другой ситуации, мы видим, что у него сразу же возникает не понимание, и он не знает, что делать. Так вот, ребёнок, находящийся на номинативном уровне понимания речи, понимает действия со знакомыми ему предметами в любой ситуации. На этом видео мы вводим понимание отдельных глаголов. ⠀ #речь_маматима #речь_мамаграфиня