Продолжаем разбирать тему СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИ (см. прошлые статьи). Мы остановились на описании тяжелой формы, но возможны и другие варианты. Глубина симптоматики зависит от масштабов органического повреждения. В ходе диагностики необходимо определить, на каком УРОВНЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ находится ребенок. Нулевой уровень. Когда ребенок не вычленяет речь из потока слуховых сигналов, нерегулярно реагирует на имя, не ориентируется на интонацию. Обычно у таких деток ослаблена обработка слуховых сигналов...

Чаще всего ко мне приходят детки, которые не понимают обращённую речь, и мы маленькими шагами вместе двигаемся к пониманию речи, а потом и к речи в целом. Когда ребёнок начинает понимать речь - это супер прогресс для него, но происходит это постепенно и замасливается та грань, когда он не понимал и вдруг начинает ее понимать. Соответственно, родителями забывается (вытесняется), то что раньше ребёнок и вовсе ложку от тапка не отличал и не мог соотнести слово с предметом. Родителям кажется, что всегда было так: «А где же речь?» Они же её ждут...