ЧИВ/ЛИВ доверЧИВый, разговорЧИВый, заботЛИВый, талантЛИВый ЧАТ/АТ узорЧАТый, бревенЧАТый, дощАТый ИСТ болотИСТый, увесИСТый ОВАТ/ЕВАТ голубОВАТый, розОВАТый, ноздрЕВАТый, синЕВАТый ОНЬК/ЕНЬК лёгОНЬКий, сухОНЬКий, дешёвЕНЬКий, тёплЕНЬКий ОСТЬ/ЕСТЬ вернОСТЬ, смелОСТЬ, свежЕСТЬ, горЕСТЬ ЕСК дружЕСКий, вражЕСКий ИЧЕСК юмористИЧЕСКий, героИЧЕСКий ЕСТВ студенчЕСТВо, наставничЕСТВо НИК невольНИК, наставНИК ОВИН/ЕВИН штукОВИНа,...

Когда заходит речь о подготовке к заданию №11 в ЕГЭ по русскому языку, педагоги много времени уделяют написанию прилагательных с суффиксами -ев, - ив, -чив, -лив. Традиционно методисты советуют определять написание -ЕВ, -ИВ с помощью ударения. Под ударением -ИВ: игривый, плаксивый. Без ударения -ЕВ: марлевый, фланелевый. И всё бы ничего, но тут появляется проблема с тем, что дети не могут иногда отличить слова с суффиксом -ЛИВ от слов, в которых есть сочетание ЛЕВ (эмаЛЕВый, никеЛЕВый). Начинается длинная лекция об умении разбирать слова по составу и о том, как это полезно...