Авторы Кристиан М. Штраке и Джада Тризолини Stracke, C.M.; Trisolini, G. A Systematic Literature Review on the Quality of MOOCs. Sustainability 2021, 13, 5817. https://doi.org/10.3390/su13115817 В этой статье качество МООК было изучено и проанализировано с разных точек зрения на основе результатов систематического обзора литературы, в котором анализировались 103 отобранных исследования. Нашим основным результатом стала разработка структуры качества как схемы категоризации аспектов качества МООК, в которой выделяются четыре измерения: организационное, техническое, социальное и педагогическое...

Основные причины недостаточной эффективности МООК согласно исследованиям Массачусетского технологического института и Гарварда.