Стадии обучения: от неосознанной некомпетентности к неосознанной компетентности Существует множество теорий (моделей) того, как происходит обучение человека. В зависимости от целей можно пользоваться разными моделями, каждая из которых отвечает на свои вопросы. Познакомимся с моделью «Квадрант компетенций» или «Сознательная лестница компетенций» или «4 стадии обучения». Все три модели можно связать между собой, они направлены на объяснение процесса обучения, и не противоречат друг другу. Например, модель стадий обучения лучше объясняет как человек осознает уровень своего текущего мастерства...

Автор Дэвид Уайт В искусстве и дизайне совместное стремление к обучению обычно понимается как онтологический процесс, процесс «становления». «Результатом каждого опыта обучения является то, что он включается в нашу идентичность: посредством обучения мы создаем свои биографии. Мы постоянно становимся… » Учиться быть личностью в обществе, Питер Джарвис, 2009 г. Я бы сказал, что это справедливо для всего образования. Если наши ученики уходят такими же людьми, как и при поступлении, то мы их подводим...