Еще одна тема для орфографического анализа на ОГЭ. Тема непростая. В этой статье даю теорию, касающуюся непосредственно орфографических правил. Но сначала рекомендую повторить с учениками части речи. Надо потренироваться в умении определять части речи, а также отличать отглагольные прилагательные от отымённых и от причастий, а также различать полные и краткие причастия, действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. И лишь потом переходить к этому материалу. ОГЭ. Задание 5...
– Знаю, что избежать этой темы мне не удастся, так как она в календарном плане. Поэтому за пару недель прорабатываю опасные слова: Ёжики, молоко, ёлка, яблоко, пьёт и так далее. Такой выход из ситуации нашла одна моя знакомая, учительница начальных классов. А если не прорабатывать, то по тетрадям понесутся "йожики", которые "пьйут малако". Потому что в момент становления орфографии давать фонетический (звуко-буквенный) разбор слова нецелесообразно. Это я смягчила. Чушь и провокация. Личное мнение репетитора...