В клинической практике детской коррекции часто наблюдается искусственное разделение: ортопеды изолированно лечат костно-мышечную систему, а психологи и логопеды пытаются развивать когнитивные навыки через бланковые методики и карточки. Однако в рамках нейропсихологии и соматопсихологии тело и мозг представляют собой неразрывную биомеханическую систему, где периферические рецепторы напрямую регулируют тонус коры головного мозга. Одним из ярких и недооценённых маркеров когнитивных нарушений является...