При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом. Обучение детей звуковому анализу начинается с самых простых упражнений: выделение звука на фоне слога, слова; определение места звука в слове (начало, середина, конец); составление слова из небольшого количества звуков, данных в прямом порядке. На этом этапе речевой материал...

Представьте: Ночь. Полярная ночь, полгода длится. Северный Ледовитый океан. Вы на утлой (или не очень) лодочке плывете ловить рыбу. Ну или забить моржа на льдине, в общем - добыть еду надо. Дети и собаки в упряжке голодают. (В смысле, собаки в упряжке, дети отдельно )) Жена тоже требует моржовую кость для резьбы пуговиц, дед стебет, что вот в его время они плавали на промысел в любую погоду... Все как обычно. Короче, надо плыть на лодке в ледяную ночь, в океан. В туманы и снежную метель. А как вернутся обратно? Вот вопрос! Мы на лодке, вокруг океан, берег где-то "вон там примерно, однако"...