Оценить качество образовательной системы зачастую не так уж просто, ведь ее эффективность подтверждается множеством критериев. Как же тогда определить ценность учебной деятельности? А выявить ее недостатки? Для этого созданы специальные системы. В предыдущей статье мы писали о двух подходах: формирующем (formative) оценивании и суммативном (summative). Формирующая оценка знаний — это оценка от учителя и учеников полученных знаний по итогам прошедшего урока. Суммативная оценка — система оценки на базе общепринятых государственных экзаменов и прочего...

Критерии оценки – это четкие и конкретные показатели, на основе которых оценивается что-либо: работа, проект, ответ, продукт, услуга, или любой другой объект оценки. Они позволяют сделать процесс оценивания более объективным, прозрачным и последовательным. Критерии оценки можно классифицировать по различным признакам: Для оценки по разработанным критериям могут использоваться различные инструменты: Правильно...