Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам и взрослыми. Задача взрослых - помочь ему в этом. Способность к общению включает в себя: От рождения до 1 года ведущим типом деятельности (тем, в котором происходят основные качественные изменения психики ребенка) является непосредственно-эмоциональное общение с матерью. На первый взгляд новорожденный производит впечатление примитивного организма, зависимого от внешних воздействий...

Для большинства родителей хорошее общение – это синоним долгих разговоров. Однако детям не менее значимы жесты, эмоции, действия, иногда и молчание. Существуют несколько важных правил в общении с ребенком: Приведем пример, вместо «Быстро вставай! Хватит спать, а то мы сейчас опоздаем в садик», использовать: «Я иду будить тебя! Кто тут спрятался под одеялом?». Некоторые родители задают специалистам вопрос: «Как и нужно ли вообще учить ребенка общению?». Это не совсем правильная постановка вопроса, это почти то же самое, что спрашивать: «Как научить ребенка родному языку?»...