В профессиональной деятельности я использую различные методы обучения, направленные на развитие познавательной активности студентов. Однако наиболее эффективным методом, на мой взгляд, является дидактическая игра. Все дидактические игры имеют существенный признак – четко поставленную цель обучения и соответству­ющий ей педагогический результат. Дидактическая игра направлена на повышение активности, самостоятельности и заинтересованности обучающихся. Использование дидактических игр на уроках превращает учебную деятельность в личностно значимую, упрощает процесс приобретения знаний и умений...

Предмет истории — то в прошедшем, что не проходит, как наследство, урок, неоконченный процесс, как вечный закон. В. О. Ключевский Предмет, цели и задачи курса. Историю называют памятью народа. В силу своей познавательной ценности, информативности изучение истории государства и права — действенный инструмент формирования исторического сознания. Эта учебная дисциплина предоставляет возможность не только глубже понять всеобщую историю, но и осознать современные государственноправовые реальности, на учиться прогнозировать дальнейшее развитие государства и права...