В восьмом классе дети изучают операцию извлечение квадратного корня, как действие обратное возведению в квадрат. Если 10 в квадрате равно 100, то корень из 100 равен 10. Арифметический квадратный корень, разумеется. (Кстати, напишите в комментариях, если не понятно зачем разделять квадратный корень и арифметический квадратный корень.) А потом школьники сталкиваются с ситуацией извлечения корня из двух, трех, пяти или любого числа, которое не является квадратом натурального. И так как они не знают, какое число в квадрате равно двум, решают, что таких чисел не существует...

Умение быстро извлечь кубический корень - хороший навык. Особенно если хочется удивить одноклассников или учительницу по математике. Или умную девушку заинтересовать. С неумной бесполезно, ей это не интересно и не надо. Итак, учимся извлекать корень кубический. Для начала придется выучить кубы чисел от одного до десяти. 1 в кубе это 1; 2 в кубе это 8; 3 --- 27; 4 --- 64; 5 --- 125; 6 --- 216; 7 --- 343; 8 --- 512; 9 --- 729; 10 ---1000; Присмотримся к результату возведения в куб. Нас интересует последняя цифра...