Мы уже много раз писали о внутренней и внешней мотивации школьников и о том, что для плодотворной учёбы ученики должны взять на себя ответственность за неё. Все рассуждения в тех статьях можно свести к одной мысли: Главным залогом успеха образовательного процесса является личная заинтересованность в нём ученика. При всей очевидности этого утверждения не ясно, как это может помочь на практике. Вроде бы понятно, что если ученик не хочет заниматься, то он мало чему сможет научиться. Но что с этим наблюдением...

Готовлю материал для своей онлайн ученицы-третьеклассницы. Она не учится в российской школе, аттестацию сдавать не надо, поэтому я имею возможность сделать уроки максимально творческими и увлекательными. Так вот, хочу сделать лейтмотивом урока русского языка тему "Пословицы и поговорки". Погрузилась я в эту тему, ищу - как бы так выстроить урок, чтобы связать тему с нашей современностью. И знаете какая мысль посетила меня? Так пословицы и поговорки - они же на современном языке "мемами" зовутся! Как вам такая мысль? Стала я сразу искать в Интернете эту мою довольно странную аналогию...