В последнее время самым актуальным и обсуждаемым вопросом среди моих друзей и коллег является вопрос о том, как же всё-таки заинтересовать и замотивировать ребёнка к учёбе? Эта тема стала крайне актуальной в связи с высокой нагрузкой на учащихся в учебных заведениях. Далее я поделюсь с вами советами и наилучшими практиками на сегодняшний день. 1. Мотивация на результат Метод "Кнута и пряника" становится пережитком постсоветского пространства и является всё более неактуальным методом среди современных детей и подростков в наше время...

«Дети всегда хотят учиться не у тех, кто хорошо знает предмет, а у тех, кто показал ребенку, кому в жизни нужны знания по этому предмету и как их можно использовать». Для многих школа или любое обучение по-прежнему ассоциируется с точкой зрения «Это необходимо или должно быть так»...

Почему одни дети хотят учиться, а другие наотрез отказываются? Как выстроить в школе такую ситуацию, чтобы учиться хотели все? Мотивация бывает внутренняя и внешняя — то есть, естественная («мне нравится», «меня увлекает») и действующая извне. Внутренняя мотивация присуща решительно всем детям: есть занятия, на которые ребенка не надо вдохновлять, он испытывает радость от познания и научения. В первый класс почти все дети приходят мотивированными, но постепенно угасают, теряют умение получать удовольствие от обучения...