Я работаю учителем математики в 5 классах. Работаю я, как и все, по данному учебнику. И, как и все учителя, имею достаточно много вопросов к авторам учебника. Сейчас мы с детьми начали изучать "Дроби". Тема эта сложная для детей и требует большого количества повторений теоретического материала и разбора практических задач. Особенно сложно детям даются задачи на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби. Разбор данного материала потребовал от меня составления в следующих таблиц...

Это действие вызывает сложности у моих учеников! А все довольно просто! Давайте разберем на примерах. Рассмотрим самые простой случай. Будем из единицы вычитать дробь. Чтобы из единицы вычесть дробь, надо единицу представить в виде дроби, числитель и знаменатель которой равны знаменателю вычитаемого, а затем выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Пример. Далее рассмотрим вариант, когда целое число больше единицы. Чтобы из целого числа вычесть дробь, надо 1) представить его в виде смешанного числа...