Виктор Бабинцев Теоретическую аэродинамику не понимает даже тот, кто её преподаёт. К такому выводу пришли математики из NASA, когда попытались по примеру британских учёных рассчитать подъёмную силу конкретного крыла, используя для этого хорошее знание законов математической физики. И оказалось: всё, что летает, делает это против всех законов ньютоновской физики, так как вычисленная ими подъёмная сила всегда была очень мала по отношению к весу летательного аппарата или божьей твари. Так появился известный «парадокс шмеля»...

Из обсуждений на привате вот какую мысль хочу сказать. Что касается знаний, то дело абсолютно точно не в их количестве у человека, а в качестве работы, которую он проводит с теми знаниями, что он уже получил. То есть дело даже не в качестве самих знаний! Сейчас в интернете в широком доступе огромное количество довольно важной для познания информации. Да, что-то откровенный бред, но стоящей инфы, которую можно взять в работу и от которой оттолкнуться и идти дальше в своих познаниях - вагон. Это знания разного уровня, но они все могут пригодиться на определённых этапах...